jueves, 17 de enero de 2013

BOLONIA: ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

LAS DOS CARAS DEL PLAN BOLONIA


Desde que en el año 2007 se implantara, el plan Bolonia ha recibido más críticas que halagos. Entre los aspectos positivos encontramos el hecho de pertenecer a un sistema común de educación superior europea lo que permite una formación equiparable a la del resto de países europeos, y sobre todo una mayor movilidad formativa y profesional entre los países de la Unión Europea.

La parte negativa la encontramos en el aspecto económico. Lo que en un principio pretendía ser una manera de acercar la educación superior a todos los alumnos, independientemente de su estatus social y su posición económica, al final se ha terminado por convertir en una marea de protestas por la subida de las tasas.

Las carreras de grado uno entre las que se encuentran medicina o enfermería, y las de grado dos, biología, química o farmacia son las más caras con un precio de 27,14 euros por crédito. Las carreras de grado tres ascienden a 26,81 euros por crédito, entre estas carreras se encuentran informática e ingenierías. Las carreras de grado cuatro, bellas artes, física e historia y ciencia de la música tienen un precio de 23,71 euros el crédito. Y por ultimo están las carreras de grado cinco, que incluyen todas las titulaciones de humanidades y ciencias sociales, con un precio de 21,32 euros cada crédito. También han aumentado las tasas de la segunda matrícula entre 50 y 37 euros por crédito, la tercera matricula oscila entre los 94 y los 71, y la cuarta matrícula y sucesivas entre 126 y 94 euros por crédito matriculado.

En el caso de la primera matricula, las tasas han aumentado en una media de 500 euros, lo que supone la máxima subida posible. Esta medida ha provocado un descenso en el número de alumnos matriculados, aunque los grupos de clase siguen siendo numerosos y alejados de los 65 alumnos por clase que planteaba el plan Bolonia.

El problema  de la implantación de Bolonia en España radica en la libertad de cátedra que se le concedió a los profesores, y en que hay 17 Comunidades Autónomas, cada una con sus propios criterios, y si queremos armonizarnos con Europa, se debería de hacer una política española única consensuada en todas las Comunidades.


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